 |
|
|
|
![]() |
|
![]() |
![]() |
Svaksynt eller ikke, multihandikapet eller ikke - vi er alle forskjellige og har ulike behov. Hjemmemiljø, arbeidsplass og skolearbeidsplass bør derfor tilpasses brukeren og de oppgaver som denne er tiltenkt.
For tekniske synshjelpemidler generelt og forstørrende videosystemer spesielt er målet at brukeren skal oppnå så høy prestasjon som mulig i forhold til lesing og andre oppgaver. (les mer under lesekunnskap)
Følgene av en ufullstendig utprøvning som kan innebære feil bevegelsesmønster, med vondt i hodet, skuldre m.m., blir nedsatt prestasjon, lavere motivasjon og iblant besøk hos lege, fysioterapeut eller kiropraktor.
|
|
| | |
 |
S = Sittehøyde (cm)
B = Bordhøyde, overkant (cm)
M = Monitor-/skjermhøyde, midt i bilde (cm)
D = Avstand til skjerm (cm)
|
|
|
|
|
![]() |
![]() |
Skjermen bør plasseres slik at blikket rettes mot øverste del av skjermen og skrått nedover (0-20 grader) for å unngå at øynene ”tørker”.
Tommelreglen for bordhøyden er at det bør være to (2) fingre eller ca 40 mm mellom bordets underkant og låret etter at stolen er riktig innstilt.
Når bordets høyde og skjermens plassering er bestemt bedømmer man om arbeidsplassen under kameraet er tilstrekkelig. Går det greit å bla i en perm eller bok? Finnes det plass for å skrive? Avhengig av brukerens diagnose kan det være en fordel å plassere skjermen til høyre eller venstre. Skjermen bør kunne skilles fra kamera (frittstående kamera). Ta også hensyn til om brukeren er høyre- eller venstrehendt.
(Kilde: CCTV-boken, Lund Watson, 1997 )
|
|
|
 |
|
 |
|
